學(xué)校簡(jiǎn)介：鄭州高新區朗悅慧外國語(yǔ)中學(xué)(鄭州外國語(yǔ)教育集團朗悅校區)是一所全寄宿制民辦初級中學(xué)，是鄭州外國語(yǔ)教育集團校區之一，獨立法人辦學(xué)。學(xué)校秉承鄭州外國語(yǔ)學(xué)校的教育理念和優(yōu)良教學(xué)傳統，并在此基礎上開(kāi)拓創(chuàng )新，“培養中西文化融合、智慧人格并重，本土情懷和國際視野兼備的高素質(zhì)預備人才”。

　　一、 硬件設施齊全

　　高標準信息化教室、英語(yǔ)小教室、實(shí)驗室、的音樂(lè )教室、美術(shù)教室、標準體育場(chǎng)、形體舞蹈訓練室等為實(shí)現學(xué)生“外語(yǔ)突出”和“全面發(fā)展”提供無(wú)限可能。

　　二、 教師業(yè)務(wù)精湛

　　“教師職業(yè)定位認同、學(xué)生培養目標認同、四干精神(肯干、能干、多干、干好)為評價(jià)標準的認同”是每一位教師的價(jià)值取向;“愛(ài)生、善導、嚴謹、致遠”是每一位教師的職業(yè)操守;“嚴、細、深、實(shí)、快”是每一位教師的工作方針;“培養中西文化融合、智慧人格并重，本土情懷和國際視野兼備的高素質(zhì)預備人才”是每一位教師各項工作的最終指向。教師來(lái)自于全國師范院校，經(jīng)過(guò)鄭外嚴格統一的選拔，在楓楊外國語(yǔ)學(xué)校執行“影子計劃”，進(jìn)行跟崗培訓，具備較高的道德水準和業(yè)務(wù)水平。

　　三、 教育理念

　　1.外語(yǔ)突出：外語(yǔ)教學(xué)實(shí)施小班授課、選用國外原版教材，外語(yǔ)學(xué)習從語(yǔ)言到文化，從思維到表達，從教材選用、教學(xué)組織到測試手段及創(chuàng )設語(yǔ)言氛圍，多方位入手，全面培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的語(yǔ)言運用能力及實(shí)際交際能力，形成鮮明的外語(yǔ)教學(xué)特色，為學(xué)生向更高層次發(fā)展提供保障。

　　2.思悟課堂：學(xué)校致力于推進(jìn)思悟課堂建設，真正理解并建立一個(gè)課堂教學(xué)理念，即課堂教學(xué)是為了“讓一個(gè)人擺脫對另一個(gè)人的依附”，教師在課堂教學(xué)中所做的一切都是為了讓學(xué)生盡快“獨立”，從而達到“教是為了不教”的目的。“獨立”的標志是讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考，思維能力，改善思維品質(zhì)，達到自解自悟。“思悟課堂”突出了學(xué)習的本質(zhì)、瞄準學(xué)習的核心要素和關(guān)鍵要素，關(guān)注了學(xué)生思的問(wèn)題、思的機會(huì )、思的狀態(tài)、思的經(jīng)歷、思的方法、思的習慣、思的效果，讓學(xué)生的思考成為完成教學(xué)任務(wù)的主渠道。

　　3.教學(xué)管理：按照教學(xué)安排統一、教學(xué)評價(jià)統一、質(zhì)量分析統一、校本教研統一、教育科研統一、質(zhì)量考核統一等“六統一”的原則開(kāi)展教育教學(xué)。

　　4.管理特色：我校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹“三全”管理理念(即全方位育人、全過(guò)程育人、全員參與育人)，始終堅持“德能并重”、“先成人后成才”的教育原則，始終著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展核心素養，追求 “整體提升，人人成才”，追求“優(yōu)一等，高一格”的高原現象，使每個(gè)學(xué)生成為健康、幸福、向上、向善的合格公民。

　　四、區位優(yōu)勢明顯

　　學(xué)校過(guò)渡校區和正式校區均位于優(yōu)質(zhì)教育資源云集的高新區，毗鄰鄭州外國語(yǔ)學(xué)校，使得校區之間備課、教研、學(xué)生活動(dòng)等方面交流學(xué)習能夠常態(tài)化;同時(shí)交通便利，緊鄰地鐵1號線(xiàn)新鄭州大學(xué)站，凸顯區位優(yōu)勢。

　　孜孜不倦-鄭州高新區朗悅慧外國語(yǔ)中學(xué)已經(jīng)踏上名校建設的征程;孜孜以求-致力于培養學(xué)生具有強烈的進(jìn)取意識，扎實(shí)的科學(xué)文化基礎及初步的獨立獲取新知的能力和創(chuàng )新精神，文明守法的行為習慣及高尚的品德，培養中西文化融合、智慧人格并重，本土情懷和國際視野兼備的高素質(zhì)預備人才。

　　正式校區：位于鄭州高新區楓楊街與春藤路交叉口東南角

　　過(guò)渡校區：位于鄭州高新區石楠路與翠竹街交叉口向北200米(2016年秋季至2017年夏季使用)